Por Javier Martín el 25 Agosto 2011

Documenta es una plataforma plataforma online que permite a sus usuarios crear, publicar y compartir proyectos multimedia como pueden ser: presentaciones, contenidos docentes, revistas, páginas web. Para ello ofrecen un entorno basado en la distribución y “reutilización” de contenidos multimedia, buscando el objetivo de que la herramienta ayude a formentar la creatividad, además de ser intuitiva y fácil de usar.
Documenta cuenta con distintos modelos de suscripción con una versión gratuita y varias modalidades de pago. También dispone de una opción de entorno seguro restringido para escuelas y organizaciones educativas verificadas que trabajan con alumnos menores de 18 años. Las opciones de colaboración y participación se sustentan en una comunidad donde los usuarios pueden experimentar, crear e innovar en sus proyectos, compartiendo las bibliotecas de recursos audiovisuales y colaborando en red con el entorno.
Más inforamación sobre Documenta en esta serie de artículos realizados por wwwhatsnew.
Por Javier Martín el 30 Marzo 2011

Las grandes empresas de la red comienzan a desarrollar estrategias de RSC y me parece muy interesante que lo hagan apoyando iniciativas tecnológicas como es el caso del apoyo de eDreams a Worldreader a través de la campaña eDreams, Viajamos Contigo.
Más allá de que algunas personas consideren que estas acciones solo tienen un objetivo de marketing, yo creo que es muy necesario que cada vez más la red se convierta en un espacio para el desarrollo de programas sociales de apoyo a los más necesitados. Worldreader es una organización sin ánimo de lucro cuyo objetivo es ofrecer una “biblioteca” al alcance de todas las familias del planeta, mediante la tecnología de los libros electrónicos.
Como organización cuenta con sedes en Barcelona y los EE.UU. y ha sido fundada por Colin McElwee, ex Director de Marketing de ESADE Business School y David Risher, ex ejecutivo de Amazon.com y Microsoft Corporation. Ha desarrollado una prueba piloto en Barcelona y trabaja en un programa para llevar libros electrónicos a las escuelas de Ghana.
Por Javier Martín el 6 Mayo 2008

Cuando se habla de eyeOS (y en este blog hablamos mucho) siempre aparece el tema del modelo de negocio. Hoy por fin podemos dar una noticia que hace ver por dónde va su estrategia de negocio, los acuerdos con instituciones públicas y privadas para el uso de la aplicación en ordenadores que sean fácilmente controlables por la institución. El caso que ahora comentamos es solo uno de los muchos que se están llevando a cabo, tanto con escuelas, como con administraciones públicas y con empresas de todo tipo de sectores que precisan de una plataforma como esta.
Aunque eyeOS ya está funcionando en otras redes de ordenadores públicos, el primer acuerdo que se ha dado a conocer es con el centro educativo Jacint Verdaguer que ofrece formación a 670 alumnos desde Infantil hasta la ESO. Este colegio está realizando un proceso para prescindir de los libros de texto desde quinto de primaria y sustituirlos por ordenadores portátiles para cada uno de los alumnos.
A partir del curso 2008/2009 los 600 ordenadores del colegio Jacint Verdaguer usarán eyeOS como sistema operativo sobre un núcleo de Linux. Al encender el ordenador se cargará Firefox y el alumno tendrá acceso directo a su escritorio eyeOS donde podrá trabajar en su blog personal, su wiki, enviar mensajes a sus profesores, consultar las unidades didácticas, … Además los alumnos también podrán acceder desde sus casas de formas que podrán seguir trabajando en las tareas o trabajos que pongan los profesores o podrán estudiar directamente desde su ordenador de casa.
Ha llovido mucho desde que los chicos de eyeOS dejaron el instituto para hacer realidad un sueño, ahora vuelven a la escuela para hacer que su aplicación de software libre haga realidad la idea de dejar de usar los libros de texto (los padres con hijos en edad escolar saben que son un timo comparable al del canon digital). Y estoy seguro de que llegarán otros acuerdos como este, solo es cuestión de tiempo.