Una buena noticia para todos los emprendedores que forman parte del ecosistema de Wayra, que ya son muchos cientos. Wayra y el Massachusets Institute of Technology (MIT), han firmado un acuerdo global de colaboración para la potenciación de las start-ups aceleradas por Wayra.

México, Colombia, Perú, Venezuela y Argentina, son las primeras academias de Wayra que comenzarán a beneficiarse de este acuerdo, posteriormente lo harán las nuevas sedes que abrirá Wayra durante el primer semestre de 2012 en Chile y Brasil. Un acuerdo que se traduce en la incorporación a los servicios de aceleración a un gigante del ecosistema como lo es el MIT, con una gran trayectoria y red de expertos de excelente nivel y conocimiento.

Potenciar la aceleración de las start-ups Wayra, así como diversas actividades para generar un ecosistema de innovación y emprendimiento diseñado para la promoción, formación y el apoyo a jóvenes Latinoamericanos emprendedores en alta tecnología será el objetivo de este acuerdo que podéis conocer en más profundidad a través de este documento.

No es nada común que una startup española decida expandirse al mercado ruso. Siendo lo normal para la internacionalización de empresas de internet, países de Europa como Italia y Francia o los países con más penetración de Internet en América Latina. Sclipo desembarca en Rusia de la mano de un socio local, la empresa TeachVideo , productor ruso de la formación de vídeo en la tecnologías de la información. Una de las principales razones de Sclipo para apostar por el mercado ruso son sus 60 millones de internautas y el crecimiento exponencial que está teniendo en el uso de internet.

“El proyecto proporcionará nueva red social educativa que se centrará en dos categorías principales de los usuarios – los profesores y dispuestos a aprender”, – explica el gerente general de TeachVideo Andrew Mishenev.

Sclipo es uno de los proyectos europeos más innovadores en elearning, ofrece una solución simple y potente para aquellos profesores freelance e institutos de formación continua que no tienen los conocimientos técnicos ni presupuesto para montar su hosting con Moodle. Además, les ayuda a vender sus cursos a través de la comunidad de usuarios que forman parte de la web. Los cursos y contenidos de las academias se publican en el Campus, que ya ofrece más de 10.000 cursos.

Me gusta mucho ver como cada vez son más los dominios premium a los que se les da la utilidad que se merecen, en los últimos tiempos hemos visto los casos de coches.com, empleo.com, pisos.com, bolsa.com y ahora cursos.com donde se ha desarrollado un completo portal sobre formación.

Gonzalo Ruiz y Jesús Perez han comprado por 150.000 dólares el dominio Cursos.com y desarrollado la web para adentrarse en el lucrativo negocio de los leads sobre formación. No es el primer negocio que ponen en marcha de manera conjunta estos dos emprendedores, anteriormente lo han hecho con Bolsa.com y Todoapuestas.

En Cursos.com encontramos un buscador y directorio de cursos, de centros de formación, de oposiciones y de masters. Además en cuanto a la parte de información cuentan con un magazine sobre formación. Un proyecto que llega a un mercado muy maduro con líderes como Emagister, Aprendemas y Educaedu (con un fuerte crecimiento internacional que según sus previsiones le llevará a facturar 22 millones de euros en 2011)

Hace un tiempo Juan Jorge Aboud me habló de su proyecto Dondeaprender.com, ya había hablado de su proyecto Profesorparticular.com y me pareció interesante hacerle una sugerencia. Para un directorio de academias me parecía fundamental ofrecer la opción de que los usuarios comenten sus experiencias con cada una de las academias de formación. Le ponía los ejemplos de Toprural e Infohostal donde me parece que los comentarios de los usuarios aportan mucho valor a la hora de tomar una decisión al respecto de contratar un servicio.

Juan Jorge Aboud ha aceptado el consejo y ahora en Dondeaprender.com los usuarios pueden hacer comentarios sobre cada una de las academias y me parece una buena decisión por su parte. Ahora bien, no se trata de poner comentarios y quedarse quieto, ahora en primer lugar hay que fomentar la participación de los usuarios y en segundo lugar cuando los comentarios empiecen a llegar hay que saber hacer un filtro conveniente para comprobar si se trata de comentarios reales o estamos ante comentarios de las propias academias o de academias que son competencia.

Si pensamos un poco en este tema veremos como muchos de los sitios que están apareciendo recientemente y que se basan en recomendaciones entre usuarios, lo que están haciendo es sobre todo fomentar el aspecto de comunidad, para que sean nuestros propios contactos los que nos hagan las recomendaciones y no tengamos que decidir si nos fiamos de comentarios de gente que no conocemos.